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儘管中國的言論審查和輿論管控日趨嚴峻，國家對公民的監控也無處不在，但我們依然可以看那些不服從的個體，頂著被刪號、被約談、甚至被監禁的風險，對不公義勇敢發出自己的聲音。
中國數字時代在「404文庫」欄目中長期收錄這些被當局審查機制刪除的聲音。如果您也不希望這些聲音就這樣消失，請隨手將它們轉發給您可以轉發的任何人。
本期節目，我們將選讀過去一周中引起輿論關注的404文章。
一、衣者褚｜武力阻耕的紀雲浩副書記為何能如此兇狠？
春意盎然之際，正是各地春耕大忙時節。然而，在內蒙古開魯縣建華鎮，一名自稱是該鎮黨委副書記、政法委員的村幹部紀雲浩卻帶著一幫警察強行阻止村民耕地春播，並強力扣押村民車輛。
以上圖片均來自「中國三農報導」
這一事件的相關視頻在微博、抖音等平臺被廣泛傳播，引起網民熱議。微信公眾號「衣者褚」也發布文章進行評論。原文因提及基層暴力執法等問題被迅速審查刪除。
作者寫道：
內蒙古開魯縣建華鎮的老張2004年承包了當地4650畝荒地，承包年限是30年，還有十年到期。
經過20多年的辛勤改造，荒地終於變成了水澆地，成了良田可種莊稼。可是，合同沒到期，當地村委會最近卻給他下達了一份通知單，要求他每畝地補交200元。
正是春耕時節，老張要耕地準備春播，村鎮幹部卻以執法名義阻止老張春耕甚至動用了警力。
建華鎮黨委副書記、政法委員紀雲浩現場帶著一群村鎮幹部指揮著警察扣押農機和司機，還在現場囂張地公布自己的身份說：我是建華鎮黨委副書記，姓紀，叫紀雲浩。
可是，當記者去採訪時，鎮長皮玉志說鎮裡不管村民之間的事，鎮裡沒有阻止春耕。
副書記明明在現場阻止春耕並指揮打手們扣農機甚至抓人，鎮長皮玉志卻說鎮裡沒有阻止農民春耕。這些基本官員，完全沒有一點像個正常人的樣子，假話張口就來，毫無一點廉恥心與羞恥感。
村民到辦公室找紀副書記理論，紀副書記卻又說自己也不懂法，不管。
大家是不是有點搞糊塗了，紀副書記一會帶著人在現場執法保護集體資產，一會又說政府不管老百姓之間的紛爭，還說自己不懂法，活生生的一副無賴嘴臉。
假話張口就來，鎮長和副書記配合起來耍無賴，這就是建華鎮的鎮長和副書記們。
中國三農曝光此事後，自稱「我也不懂法」的紀副書記被免職，受到黨內警告處分。這種處理，護短包庇的意思非常明顯。
從當地官方披露的紀副書記的工作經歷看，他的仕途疑點重重。
開魯縣公安局2017年3月24日發布題為《愛崗敬業，無私奉獻》的文章宣傳紀雲浩。
以上截屏自「平安開魯」
文章裡說，紀雲浩2007年12月入伍，2009年12月轉業。
一般情況下，普通的義務兵和低級別的士官無法選擇轉業，只有上士以上的士官以及軍官和文職幹部才有轉業的權利。軍人必須服役滿12年才能選擇轉業。紀副書記只當了兩年兵，如何符合轉業的條件？誰給他運作的、如何運作的？
紀雲浩是誰？一個入伍僅僅兩年的普通兵居然可以轉業分到公安戰線，「不懂法」居然還走上了領導崗位，濫用職權被曝光後當地極力袒護，這些反常恐怕不是因為他命好吧。
二、維度新聞｜9歲墜亡男孩曾被罰抄詞1萬遍，家長翻著作業本止不住顫抖
4月15日，湖南省嶽陽市平江縣一名年僅9歲的孩子結束了自己的生命。事後，孩子的父母通過多方調查發現孩子生前在學校遭受到來自老師的各種懲罰，例如「打手、罰站、罰抄寫一萬遍」等等。
對於該事件，維度新聞發布報導文章，講述相關故事，同時對中國教育存在的諸多問題進行質疑。但原文很快便遭到刪除。
文章中寫道：
一切都來得太過突然，本該美滿的家就這樣遭遇了一場生離死別。
「媽媽給我做個早餐吧，我自己上學去就行。」這是4月15日晨晨出門之前向媽媽提的最後一個要求。晨晨所就讀的平江縣簡青芙蓉學校就在家對面，大概幾分鐘的路程。雖然嘴上沒說什麼，但不放心的晨晨媽還是選擇在孩子出門後悄悄地跟在了後面。
跟著孩子在小區裡走了一段路，沒發現什麼異常的晨晨媽決定折返回家。但或許是母子連心，在回家的路上她越想越不對勁，於是又在小區裡走了一圈，沒找到孩子，才再次往家走。正想著自己大概是多疑了，沒想到剛走到家門口，「『嘭』的一聲，孩子就從樓上掉下來了。」
晨晨所居住的大眾安置區是原農村的自建房。維度新聞記者賈博/攝
通過安裝在樓頂的監控攝像頭，楊先生看到了晨晨生命中的最後幾分鐘。晨晨先是來到樓頂，轉了一圈後放下書包，隨後在樓頂上不斷地徘徊。先是走上樓頂的矮牆，向邊緣跑了幾步，又停了下來，反身回到書包前定定地站著。大約30秒後，晨晨再次跳上矮牆，隨後徑直走向樓頂邊緣，消失在監控畫面中……
孩子為什麼寧可選擇死亡，也不願意去學校？楊先生迫切想要得到答案。
晨晨的抄寫本。維度新聞記者賈博/攝
「孩子出事後，我們在學校看了20多個小時的監控錄像，大概是一周時長的監控內容。我看到晨晨總是被老師訓，一周內被罰13次，經常被打手，還有一天被罰站了4節課。」楊先生始終無法理解，孩子究竟犯了多大的錯，要遭受這樣的懲罰。楊先生還從晨晨媽那裡得知，孩子曾被罰抄寫一萬遍「分級」，她曾想找機會問問老師，但如今似乎已沒了意義。這幾天，楊先生時不時就要翻看晨晨的作業本，「整整一本都寫著『分級』兩個字。」看著孩子的字跡，他的手止不住地顫抖。
三、建設性意見｜同濟的學生用愚蠢的方式問了一個重要的大麻問題
4月，德國通過了大麻法案，恰逢德國總理朔爾茨訪華。在他參觀同濟大學時，一名同濟大學學生問他「我們去德國留學是不是必須吸大麻啊？」。這一問題很快便引發討論，不少網民認為這一問題十分「愚蠢」。對此，微信公眾號「建設性意見」也發布文章進行評論，原文遭到404。
文章寫道：
在分析這位同學提問方式愚蠢的同時，也需要肯定其提出了一個嚴肅的值得關心的問題。
大麻合法化與否，既是中德兩國之間的法律差異，也是社會文化差異。
德國、美國、加拿大等國家將吸食大麻的行為合法化，是基於在當地大麻事實上無法禁絕的現狀，希望通過合法化以及納入公開監管的方式來對大麻進行限制和管理，背後的文化根源在於公眾接受政府的能力與職責有限，不要求政府承諾一個「絕對乾淨的完美社會」，也是警惕政府通過追求「大麻清零」而過度幹涉公民生活。
而中國規定吸食和販賣大麻違法，是基於一個竭盡全力打擊毒品，無限壓縮吸毒販毒生存空間的決心和目標，背後的文化根源是近代歷史上中國社會飽受鴉片等毒品摧殘，留下了難以磨滅的歷史記憶。另一方面，中國公眾也普遍更願意為打擊毒品犯罪而讓渡自由、隱私等權利，政府制定嚴格的禁毒法規有著堅實的民意基礎。
所以，我們中國人當然可以基於自己的經歷和價值觀來反對大麻合法化，但也不用覺得其他國家允許大麻合法化的做法是愚蠢邪惡的，就是被利益集團綁架的。至少，德國的朔爾茨總理不太可能比同濟那位提問的學生見識更少能力更差。
最後是一個公共場合溝通方式的問題。由於相關教育的缺失，很多中國學生其實特別不擅長提問，即使是中國最頂尖一批高校的學生也好不到哪去。
在演講交流的場合，最常見的問題是把提問的機會當成表達自己觀點的機會，站起來說了一大通自己的（不同）想法，根本沒有與演講嘉賓溝通交流達成一致的打算。當然並不是說不能對演講嘉賓發表反對意見，關鍵是表達反對的方式，應該是基於事實和邏輯指出嘉賓的錯誤，繼而要求演講者補充論據或者重新論證，這樣才有機會澄清事實和道理。
另一種常見的問題是以「攻擊」為目標來提問，這也是本次同濟大學這位提問的同學犯的錯誤。
簡而言之，這位同學的「提問」其實是為了表達對德國大麻合法化的反對，並不打算傾聽德國制定相關法律的考量，也並不打算探討如何才能更好地治理大麻的危害，純粹就是為了展現「我們國家把大麻管得很嚴格很好」的優越感。
或許，這是一種我理解不了的當代年輕人的自信吧。
這樣的學生，建議還是不要背井離鄉去留學了。
以上是本期選讀的三篇404文章。文章全文見中國數字時代網站。這些作品版權歸原作者所有。中國數字時代僅對原作進行存檔，以對抗中國的網絡審查。
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