資訊源自豆瓣： 碧浪達·藍菲拉的廣播
作者：燕子 LGBT權促會
再講三個被叫家長的故事，並如何自救
告家長這一招，身邊有太多參與公益行動的大學生深受其害。
2017年6月，廣東某外語大學一學生被叫家長，最後被迫退學。這之前該學生在其好友圈發了“517國際不再恐同日”的資訊，和一條多年前6月的事的資訊。該學生輔導員“關心他”讓他刪去這個資訊，該學生認為這沒什麼不對的。溝通幾番未果，越演越烈，還直指該生之前參與同志公益活動就是不對的。結果當天晚上學院書記和輔導員將其叫到了教室，不讓他離開，老師在門口守直到半夜。而另一邊其父親已經被從省外坐飛機連夜叫到學校。凌晨兩點鐘父親到達學校，學校以該生健康問題勸其帶孩子回家休學，並被要求籤自願休學書。後當事人及家人無奈決定退學。
2016年6月，又是廣東某外語大學，校方告家長、洩露學生隱私，還威脅不能畢業。當時畢業季，對女同性戀學生在她們的畢業典禮當天公開求婚。該浪漫行為被校方得知後，校方表示該學生做法已違反校紀，稱必需受到處罰。在最畢業離校的前一天，副書記將其中一當事學生的學位證書扣押，並直接書面通知其家長前來領取。在沒有得到當事人同意的情況下，學校將該生與同性女友接吻照片發給家長，該生被動出櫃。校方老師還向其父母描述該生受到了“非法組織”、“境外勢力”的操控，缺乏其它資訊源的父母加倍緊張，趕往學校要求女兒認錯，最終該生也被迫放棄了其畢業前已找好的公益機構的工作。
2015年8月，中x大學也用一模一樣的方式試圖阻止一正在通過法律方式維護自己權益的學生。中大一女生因不同意教科書中對同性戀進行歧視描述的內容，將教育部告上法庭。事後其輔導員及院黨委書記頻繁約她談話，勸其停止起訴行為，說該行為影響了學校教學，並會影響畢業。沒成功將學生勸下來後，使出了告家長一招。將該學生是女同性戀一事告訴家長，沒有準備的被出櫃如同一炸彈，嚴重影響學生與父母的關係。家長被學校叫來代替他們做和諧工作，家長與孩子都陪感緊張和壓力，面對這些手段似乎無可奈何。
其實這樣的例子還有很多，跟北大申請資訊公開的同學們，和各校勇敢發聲的學生們一樣，這些珍貴的年輕人，因為要實踐自己相信的正義不得不面對這些控制和暴力。高校做為讓人成長成人的地方，其所為與該名字背道而馳。
這些愚昧的控制思維與我們面對的各種壓迫同脈相連，在爭取改變這套機制的同時，以下試著總結學生公益行動者在面對這類學校“告家長”、“被約談”時如何應對的攻略：
- 自己先要堅信。要相信你沒做錯事，既然沒錯，就可以勇敢跟學校對話，跟擔憂的家人溝通。
- 先耐心跟對方溝通。大家都不是壞人，我們也不是針對我們老師來的，可以瞭解老師的任務。也跟他們表達你的。同時主動宣告沒經過你同意不許叫家長，你有獨立人格處理這事。
- 先找到自己的同伴。除了三人行必有我師，有擔心、覺得需要反思調整都有人商量。他們也是你重要的陪伴者，緊急情況時的聯絡人，知道你去了哪裡和有需要時可以找救兵的人。
- 公開化，是讓無權者有權的重要策略。在事情發展為他們開始使用威肋手段時，可以保護自己式地公開它。面對老師書記，學生往往處在權力的弱勢，這是他們得以施你壓力以得到他們目的的優勢。但公開化可以讓你擁有與其平等對話的資本，也在一定程度上制約對方進一步亂來。這不是對抗，這是尋求平等、非將問題私人化的對話。公開化也不僅為了你自己，還有被用這種手段處理的很多人，破解這個手段的方式。
- 如果可以先出好各種櫃。作為公益行動者的櫃，性別身份的櫃，可能也包括你未來規劃的櫃。日常傳多些資訊影響家人觀念，變成支援你的力量。也展現你獨立思考與負責的一面，讓家人不會成為他們的手段。
- 作為支持者的其它同學、夥伴，這次資訊公開另位鄧同學被約談時很多同學去圍觀就是很好的例子。有一兩個隨時保持行蹤報告的夥伴。關係好的夥伴記得要長期的陪伴，陪TA一起面對自己和家人的修復。
- 如果有信得過的老師或學長姐、同學，推薦一些跟你家長保持互動，家長還需要另外的資訊源，聽聽他們認為的“有經驗”的人的話，免得只有校方聲音被洗腦。
- 關於會不會被利用。首先你做的那個事本身沒有錯，如果因為這事(包括被施壓後)形成的輿論後有另外的行動，那是別人的自主選擇，不用過份誇大自己的作用去擔心別的後果。況且別的所謂被汙名為被利用的事，往往都是因為打壓你的人引起公憤而產生的，該負責任的話也該歸他們。
- 關於被汙名，用什麼“境外勢力”、“炒作”什麼的，首先媒體報道或國際關注都沒什麼不對，迴歸事情本身，該公開的資訊公開，該停止歧視的停止，該負責任的負責就好啦。
- 隨時讀讀相關的法律，儲備好知識別被人嚇唬。
- 最後，如果你想讓步或放棄時，就放棄，沒關係，日子還長，照顧好自己:)
以上請各有經驗的朋友繼續補充完善。可聯絡燕子。