來自微信 深約一丈
注：按照郵箱收到簽名的時間順序排列
在聯名信發出後的這一天多的時間裡，聯名郵箱（gfyt_pku@protonmail.com）收到了百餘名在校師生及校友的聯名郵件，更有很多師生及校友針對聯名信內容及方式提出了很多詳細且有建設性的意見及建議。接下來，一方面會隨時更新聯名信的名單，另一方面也會針對聯名信的內容及方式與大家充分交流，讓它以一個儘量彙集大家了意見的形式提交至校長信箱。
說到聯名信，不同人會有不同的想法。最近一段時間以來，各種各樣的聯名信也在社交網路上屢見不鮮，由於這一形式並不成熟，以至於它經常會讓人產生一種刻板印象，一說到聯名信，就會想到“請願”，想到“施壓”，想到很多激烈的“抗爭”方式。所以很多人也向我表達了意見，認為聯名信會激化矛盾，遭遇強烈的抵制與拒絕，並且對當事人產生不利的影響。這也是很多人懷有顧慮，並且產生緊張、反感情緒的一個原因，這都是正常的。
我認為，聯名信作為一種對公共事務進行參與的形式，需要在不斷的探索中找到它最好的實踐方法。進行聯名，不是將雙方對立起來，而是在較為緊張和混亂的輿論中，將盡量多人的意見及訴求彙集起來的一種途徑，推動問題的解決，也可以儘量避免輿論失去方向，發生偏激且不妥的行為。
一個良好的社會及輿論環境，應該是有活力有生機，讓管理者與參與者可以共同進行有序協商的場所，而不能僅僅用混亂—穩定這樣的邏輯對其進行簡單的概括。網路空間與現實空間並不是相割裂的，輿論場上之所以出現了種種聲音，一定是因為現實中出現了一定的問題。當下的輿論，有很多都是在針對北大，更不乏某些媒體對現實情況進行扭曲，對北大之名進行抨擊和抹黑。但這不只是一個發生在網路空間上的“輿論事件”。進行“輿情治理”，也僅僅只能解決網路空間的表面問題。在這種情形下，解決問題的方式不應是迴避與對聲音進行抑制，而是讓雙方實現切實的交流，共同解決制度上或工作方法上的問題。
北大說小很小，說大也很大。校領導以及普通師生身處其中，由於位置的不同，看她的視角也會不同。偏信則闇，兼聽則明。只有讓不同的看法彙集起來，才能對北大這個小社會擁有完整的認識，才能找到讓這個屬於所有人的共同體變得更好的方法。
長輩們總是有這樣的看法，就是說如果想要改變環境，只有先適應環境，一步步走上更高的位置，擁有更多的權力，才能讓心中的理想變為現實。而這種意見背後的邏輯，正是承認了權力的嚴重不等。但我們希望校園達到的樣子，就是管理者與參與者能夠平等地交流，任何一方都不應在其中失位。也許這個目標看起來較為遙遠，但相信在一點一滴的行動中，我們可以逐漸養成對公共事務進行積極參與、理性表達的習慣，在行動中變得更加成熟，讓信任在校園中一點一點地建立。
希望在我們的共同努力下，學校能變得更加美好。
希望大家多多擴散~