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metoo運動呼籲遭受性侵女性說出自己的慘痛經歷，類似的，我們發起一個universitytoo運動，簡稱#univtoo，記錄學生被學校約談的經歷（可點選此處閱讀喝茶第一篇文)。
2016年5月底，在中山大學開了三十年修車鋪的鐘師傅突然收到學校總務處發出的一份拆遷通知，學校將在6月底清理修車鋪所在建築，並要求鍾師傅一家於10日之內搬走，沒有給出任何安置建議或方案。
修車鋪被逼遷 引多方關注與聲援
《中大青年》發文表達學生對修理鋪師傅的不捨之情，希望學校給出更人性化的方案。然而該報道在發出當日即被勒令刪除。
學生會—發起意見徵集。學校制止並刪除。
學生—自發組織，向學校遞交公開信表達意見並提出安置建議。
爭取到一次與學校領導的見面會
會上， 校方除了著重強調“請謹慎使用網際網路“以外，並沒有給出任何對於學生訴求的明確回覆。甚至有老師直言：“大家都是中大學子，為什麼要糾結於這麼low的問題”。
結束後，學生持續在公眾號上釋出事件進展，並向學校申請相關規劃檔案的資訊公開。
大多數參與的學生都被輔導員或黨委書記多次約談。
在校長辦公室的一次談話
A老師：“我很高興我們的學生，在這一次的‘活動’當中，表現出很強的‘組織’（語氣上著重強調組織）能力。”
同學：”我覺得這是一件很多同學關心的問題，不是說組織能力。”
B老師笑著打斷學生：”開玩笑的開玩笑的，我們還是討論問題。”
A老師：“我其實挺生氣的，那天你們非要逼著陳校助說我答應你，不會讓修車鋪5月31號搬出去，你們為什麼要這樣。你要相信學校是講人情講人性的，那你們看現在有人去趕他們嗎，沒有嘛，但我就不能明確的說會不會去趕。”
“我們只能以實際檔案為準，他們收到的檔案是5月30號搬遷，又沒有新的檔案出來，問題是要解決的。“
“你為什麼不等到5月31號時看看有沒有趕呢，有時候你講原則的時候也要講靈活，你怎麼不看看學校是怎麼做的再來說。”
同學:“一旦學校做了這樣的事情，我們挽回的機會就很少了，所以我們才需要明確的回覆。”
A老師：“我覺得我們是有一點官僚主義在那裡，通知未必經過同學們的同意。不過這是私人聊天啊，你別說我指責有關部門官僚主義，吳處長翻了臉我唯你是問。”
談話已經進行半個小時後，C老師走過來：”我相信你們來都是真正想解決問題，那你們跟總務處溝通一下。你們跑到這裡來有什麼用，在這個程式上就不對，應該是逐級，先科長，處長，副校長，最後才去找校長，你們這樣直接找我們，我們的行政成本很高的。”
同學：“我們找了總務處，就是沒有結果啊”。
緊接著這位老師反覆就程式問題跟同學談了半個小時，說學生這樣的行為是在降低行政效率，直到校長登場。
校長經典語錄
校長首先詳細地詢問了幾位同學的院系年級，畢業後去向。緊接著從中大的建校歷史開始，從院系整合時期一直談到了當今的使命和目標，主要強調了以下幾點：
“所有的事情，要按照遊戲規則去做。如果你們寄希望於改變這些遊戲規則，我覺得你們沒必要跟我談了。”
“你們對弱勢群體的關注是應該的，但是，要以合適的方式。所以，我不願意也不希望你們以什麼公開信的方式來跟校長談話，給校長送什麼公開信，寫這種信算什麼，想給中大抹一點黑嗎？”
“你們不要把自己放到校長的對立面，更不要放到學校的對立面，大家是一個共同體。寫公開信這種形式是絕對不對的。”
“社會上其他不合適的東西背後都有一股力量，我們要有所掌控。所以我不希望我們的學生，在一個不恰當的場合做一些不恰當的事。”
談話最終以校長教育同學們“回去好好想想什麼是社會，同學們都是一個受教育的過程，多思考，多問問，你們會得到不一樣的收穫，不一樣的境界。”而結束。
事件後續
而一個月後，中大的修車鋪被斷水斷電，強制拆除，最後該建築所在地被種成了草坪。 中大以實際行動深刻地教育了同學們“什麼才是社會”。
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#univtoo 青年世代不沉默! (By the way，因釋出#univtoo被滅了個公號，歡迎關注微信新公號“恐同教材拯救計劃”~)