原文來自微信公眾號「青木長刀」：
18年高考單選題雙答案：一場莫須有的鬧劇作者：孟浪
2018年全國高考於6月8日正式落下帷幕。今年高考報考人數約為935萬人，比去年增加約35萬人。
然而，就是這種嚴肅的國家大計之事，最後卻變成了一齣鬧劇。
因為有一道化學單項選擇，居然有兩個正確答案。
對於這道題的四個選項，大家一致認為，A是正確答案，CD是錯誤答案。
但是在B選項上面，觀點則出現了分歧。
微博“高階中學教師、簽約自媒體”中二化學於老師釋出微博稱，此題AB選項均應給分。
而在選B的考生及其家長的奪命電話轟炸下，廣東省教育考試院率先服軟釋出宣告：AB選項均應得分。隨後，各省考試院也紛紛釋出公告，宣告選B可以得分。
這不禁引起選A的考生的疑問：整個事件發酵至此總共才2天，各省考試院便如此草率地釋出公告，這真的是對考生終身大事負責的態度嗎？
因此，有許多考生家長聚集於各省省考試院、招生辦公室門口進行示威活動。
對於題目本身的爭議，大致可以概括為：選項B的內容與化學選修5和生物必修1課本內容相悖，因此是錯誤的，應該作為正確答案。
作為今年全國1卷的考生之一，我對選B的考生及其家長、社會上某些“知名人士”、“學界泰斗”的說辭有所疑問。按照他們對課本內容的描述，我分別查閱的人教版本的化學必修2、化學選修5、生物必修1，找到了如下內容：
很容易看出，化學選修5與生物必修1對於【酶的本質是什麼】這一知識點有相同的論述，而化學必修2則有不同的說法。全國1卷理綜第8題B選項的內容與化學必修2中論述相同。
爭議集中在：選B的考生認為，既然化學和生物教材中明確表示【酶大部分是蛋白質】，在教學中老師也會說明部分RNA也有酶的作用，因此B的內容是錯誤的，B可以作為正確選項。
但是我們應該同時注意到一個問題：全國卷理綜選擇題部分，1-6題為生物題、7-13題為化學題。14-21題為物理題的事實應該已經是共識，考慮到全國卷命題在必考題部分一般不出現多學科題目交叉出現的排序方式，且第7、9題有明確的化學題型指向，我們有充足的理由認為第8題為化學題。實際上，該題作為化學常識題，其選項內容均可在化學教材中找到能夠證明/證偽該選項的論述。因此，我們完全可以認為這是一道化學題。
同時，作為選擇題，此題為必考題也是十分明確的，因為所有選考題均在試卷最後6題，每科各兩題。對於必考題的考察，《考試說明》中有做明確說明：
可以看出，學生作答化學必考題時，應該按照必修課本進行作答，而B選項顯然屬於必修課本的論述內容，因此認為B選項論述正確是合理的。同時，《考試大綱》中也明確指出，選修模組有“物質結構與性質”（選修3）和“有機化學基礎”（選修5），對應試卷的35、36題。也就是說，只有作答這兩題時應該按照對應的選修課本進行作答，而作答選擇題等必考內容的時候，應該按照必修教材進行作答。
按照選修教材內容作答必考題，是違背考試大綱的。因此，選項B作為錯誤選項，不給分是合情合理的
然而有許多人還恬不知恥，以“應該尊重科學事實”為由進行狡辯。初高中教材的事實性錯誤，真是要多少有多少：脂肪細胞裡含量最多的是脂肪、絕大多數導體常溫下都有電阻、有機合成中的副產物多到無法統計......為了便於考生理解，教材編寫者都選擇了在不完全違背事實的前提下，對教材內容做近似處理。
想像一下，如果g取9.8而不是10，有機合成每一步都要你考慮副產物，細胞成分讓你對每一種生物體進行討論，先不說你會不會做題，光是課本你能讀進去多少？那些打著“真理衛士”的旗號的公眾知識分子，請問你們能用你們的鍵盤，編寫出一套既沒有事實錯誤又能讓學生讀懂的教材？如果不能，請閉嘴。
更可笑的是，還有些許太平洋警察，因為“選A的考生及家長為了讓他人不得分不擇手段”，而義憤填膺地當起了人權鬥士。
我始終認為，選A和選B的考生是站在同等地位上的。選B的學生可以為了讓自己得分而據理力爭（雖然是歪理），選A的學生怎麼就不能舉證反駁維持自己應得的六分優勢？
在此我還想質疑一下廣東省考試院的做法。6月8日考試結束，10日事件開始發酵，11日考試院便釋出了公告，如此迅速、草率的做法，真的是對考生未來負責的態度嗎？且不說“試題本身並無問題”的說法是不是暗示考試院不堪無理取鬧的考生和家長重壓，我對於考試院做法的合法性也持懷疑態度：
1、省招考院是否有權修改教育部高考答案？如果有，請說明是哪部法律法規或規範性檔案賦予的，如沒有，則修改決定無效，應該予以撤銷；
2、修改高考答案涉及公眾重大利益，是否履行了相關法律程式？是由誰批准的？如果程式不合法，也應宣佈無效，予以撤銷；
3、考試大綱是否仍然有效？如果有效，那單選題出現兩個答案是違反考試大綱的，考試院決定為無效決定；如果考試大綱無效，是誰宣佈無效的，且其是否具有相應權力？
今年高考的935萬應屆畢業生，孰不是十年寒窗苦讀、磨劍只戰今朝？你們孩子的未來是未來，別人孩子的未來也是未來。只有公平公正、符合規章制度的考試結果，才是一個對公眾負責任的交代。奉勸有些人，不要因為自己的無知、無理、無德，一邊葬送千萬考生的光明前程，一邊開創我國40年高考的惡性先例，破壞國之大計。
你們其實不知道自己做的事有什麼後果。其實，你們也承擔不起。